
Al igual que con las otras medidas, empezaron hablando de lo que sabían sobre ella: cómo se media, con qué instrumentos... Así llegaron a elaborar una lista con los instrumentos y las unidades de medida del tiempo.
Luego completaron un reloj que pegaron en su cuaderno con toda la información que habían puesto en común.

¡Se lo pasaron genial!
Seguiremos repasando las horas para no llegar tarde a ningún sitio y no perdernos ningún evento.
Aquí están nuestros alumnos jugando en diferentes estaciones, cada una con una actividad diferente relacionada con la medida del tiempo.
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